– Nagyvárosban élünk, óhatatlanul is eltávolodunk a természettől – mondta a rendezvényen Hoffmann Tamás. A polgármester hozzátette: azért is tartja fontosnak az önkormányzat a gyermekeknek szóló szabadtéri programokat, mert itt lehet igazán megtanulni, milyen fontos érték a környezetünk, és miért tartozik a legfontosabb feladataink közé a zöldterületek megőrzése.
A környezettudatossággal az újbudai gyerekek már az iskola előtt találkozhatnak. A bölcsődék, óvodák nevelési programjában megjelenik a környezetvédelem, és az önkormányzat versenyekkel, pályázatokkal is erősíti az intézményekben folyó munkát. Újbuda emellett a városfejlesztés terén is szeretne példát mutatni. Hoffmann Tamás kiemelte: a XI. kerület szerencsés helyzetben van, hiszen sok zöldterülettel és természeti értékkel rendelkezik, ezek megőrzése mellett fontos feladat a zöldfelületek növelése. Minden városrészben kiemelt jelentőségűek a parkok, és a forgalmas útszakaszok mentén bővülnek a zöldsávok, ahol fák, cserjék telepítésével egyre több korábban lebetonozott területet adunk vissza a természetnek – mutatott rá a polgármester. A gyermekek nevelésében nagy hangsúlyt kap a környezetbarát közlekedési megoldások népszerűsítése, a kerékpáros közlekedés, és a szelektív hulladékgyűjtés fontosságára is következetesen nevelik őket.
Újbuda támogatásával tavasszal a Föld Napja és a Madarak és Fák Napja alkalmából már hosszú ideje minden évben megrendezik a környezettudatosságra nevelő, szemléletformáló, gyermekeket megszólító programokat. A kerület régóta együttműködik a Magyar Madártani Egyesülettel, így a gyerekek hasznos tudással gazdagodhatnak a rendezvényeken.
Az Újbudai Pedagógiai Irodája Madarak és Fák Napja programján 16 csapatban 250 gyerek vett részt a Cerka-firka játszótéren és környékén. A játékos vetélkedő feladatait a szervezők úgy állították össze, hogy a tíz állomáson a diákok új ismereteket is elsajátítsanak egyebek mellett a baglyok világával, a madarak életével, a madárfészkek típusaival és a fák terméseivel kapcsolatban.
(D. B. S.)
|
|
|
|
|
|
|
|
